به نقل از «ایمنا»

لزوم توانمندسازی و مهارت‌آموزی برای دانشجویان در راستای رفع بحران بیکاری

تاریخ انتشار: ۲۸ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۷۷۴۲۳۵

استاندار کردستان فراهم کردن بستر مهارت‌آموزی برای دانشجویان و توانمندسازی دانش آموختگان دانشگاهی در راستای اشتغال ملموس و رفع بحران بیکاری جامعه هدف را ضروری اعلام کرد.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از کردستان و به نقل از روابط عمومی استانداری کردستان، اسماعیل زارعی‌کوشا، امروز _شنبه، بیست‌وهشتم بهمن_ در بیست و یکمین جلسه هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی که در محل سالن اجتماعات این دانشگاه در واحد سنندج برگزار شد، یکی از شاخص‌های ارزیابی برای دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد را جذب دانشجو دانست و اظهار کرد: دانشگاه آزاد استان کردستان در زمینه جذب دانشجو به خوبی عمل کرده و در این راستا جزو دانشگاه‌های موفق کشور با تعدد رشته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به ظرفیت دانشگاه آزاد برای ورود به برنامه‌های فرهنگی، افزود: با عنایت به پتانسیل استان کردستان و غنای فرهنگی خوب، توقع داریم نهادهای فرهنگی همچون دانشگاه در این حوزه‌ها ورود جدی داشته باشند.

استاندار کردستان خاطرنشان کرد: اخیراً جشنواره سراسری وحدت مولودی‌خوانی نبوی در استان برگزار شد و بازتاب خوبی در کشور داشت، لذا برگزاری این دست برنامه‌ها با تعامل و مشارکت دانشگاه‌ها و مجموعه دستگاه‌های استان، وجهه فرهنگی بودن کردستان را بیش از پیش نمایان می‌کند.

زارعی‌کوشا به رویکرد مطلوب مجموعه دانشگاه آزاد کشور در حوزه آموزش‌های مهارتی گریزی زد و گفت: این برنامه در استان کردستان مورد استقبال قرار گرفته و به خوبی دنبال می‌شود، کما اینکه به تمرکز بیشتری نیاز است.

وی ادامه داد: دولت در حوزه اشتغال و رفع بیکاری، در کشور و به‌تبع استان کردستان توفیقاتی حاصل کرده است، کما اینکه ما همچنان در استان در حوزه اشتغال فارغ‌التحصیلان مشکلات بسیار زیادی داریم.

استاندار کردستان تاکید کرد: تا اشتغال فارغ‌التحصیلان ملموس نباشد ایجاد اشتغال در جامعه ملموس نخواهد شد.

زارعی‌کوشا تصریح کرد: در پاییز امسال نرخ بیکاری استان روند کاهشی داشت و در کشور رتبه اول کاهش بیکاری را داشتیم، اما چون با خیل عظیمی از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی مواجه هستیم این امر معضل بزرگ و نیازمند اندیشیدن تمهیدات جدی است.

وی یکی از راهکارهای مؤثر برای رفع بحران بیکاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی را مهارت‌هایی تشکیل آموزی دانشجویان برشمرد و گفت: اگر این حوزه را بالفعل کنیم، بار بزرگی از دوش خانواده‌ها و جامعه برداشته می‌شود.

کد خبر 728960

منبع: ایمنا

کلیدواژه: سنندج شهر سنندج کردستان استان کردستان اسماعیل زارعی کوشا استاندار کردستان اسماعیل زارعی کوشا اشتغال اشتغال جوانان اشتغالزایی شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق فارغ التحصیلان استان کردستان دانشگاه آزاد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۷۴۲۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام